Thursday, 29 January 2015

Bismillahirrahmanirrahim...
Nukilan dari Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah berikut memberikan kita pelajaran agar tidak berlaku "UJUB". Sifat ujub membuat amalan yang kita lakukan seakan-akan sirna. Akibat itu, neraka pun yang bisa jadi ancaman. Sehingga beramal baik pun selamanya tidak berujung baik. Bisa jadi ujungnya adalah seperti ini karena rasa UJUB dalam diri.




Ibnu Taimiyah rahimahullah berkata:

Sebagian ulama salaf, di antaranya Sa’id bin Jubair berkata,

إنَّ الْعَبْدَ لَيَعْمَلُ الْحَسَنَةَ فَيَدْخُلُ بِهَا النَّارَ وَإِنَّ الْعَبْدَ لَيَعْمَلُ السَّيِّئَةَ فَيَدْخُلُ بِهَا الْجَنَّةَ يَعْمَلُ الْحَسَنَةَ فَيُعْجَبُ بِهَا وَيَفْتَخِرُ بِهَا حَتَّى تُدْخِلَهُ النَّارَ وَيَعْمَلُ السَّيِّئَةَ فَلَا يَزَالُ خَوْفُهُ مِنْهَا وَتَوْبَتُهُ 
مِنْهَا حَتَّى تُدْخِلَهُ الْجَنَّة
Sesungguhnya ada seorang hamba yang beramal kebaikan malah ia masuk neraka. Sebaliknya ada pula yang beramal kejelekan malah ia masuk surga. 

“Yang beramal kebaikan tersebut, ia merasa ujub (bangga dengan amalnya), lantas ia pun berbangga diri, itulah yang mengakibatkan ia masuk neraka. 

Ada pula yang beramal kejelekan, namun ia senantiasa takut (akan adzab Allah) dan ia iringi dengan taubat, itulah yang membuatnya masuk surga.

Semoga jadi pelajaran berharga di pagi ini. Semoga Allah melindungi kita dari sifat ujub dalam beramal. Terhadap dosa, moga-moga Allah menerima taubat kita dengan kita isi hari-hari yang ada dengan amalan sholih”

Begitupun juga ketika kita membaca buku Syarah Arba’in An Nawawiyah, kita mendapatkan beberapa penjelasan menarik dari Asy Syaikh Muhammad bin Shalih Al Utsaimin terhadap hadits yang berbunyi,

Sesungguhnya salah seorang dari kalian benar-benar beramal dengan amalan ahli surga, sehingga jarak antara dirinya dengan surga hanya satu hasta, lalu dia didahului oleh catatan takdirnya, sehingga dia beramal dengan amalan ahli neraka, sehingga dia memasukinya” .

“Dan salah seorang di antara kalian benar-benar beramal dengan amalan ahli neraka, hingga jarak antara dirinya dengan neraka hanya sehasta, lalu dia didahului oleh catatan takdirnya, sehingga dia beramal dengan amalan ahli surga hingga dia memasukinya.” (HR. Al Bukhari dan Muslim)

Mungkin sebagian kita bertanya?

“Bagaimana mungkin seseorang yang selama ini telah beramal dengan amalan ahli neraka bisa masuk surga?”

Inilah hikmah dari Allah Subhanahu wata’ala. Syaikh menjelaskan bahwa hadits ini menunjukkan bahwa seorang manusia tidak sepantasnya berputus asa, karena bisa jadi seseorang melakukan kemaksiatan dalam waktu yang lama kemudian Allah memberikan hidayah kepadanya, sehingga ia bisa mendapatkan petunjuk di akhir hayatnya.

Jadi jangan merasa pesimis. Bertaubatlah dan jalankan ketaatan kepada Allah meski sebelumnya kemaksiatan telah menggerogoti sepanjang hidup Anda. Semoga dengan demikian Allah akan memberikan husnul khatimah (akhir yang baik) bagi kehidupan kita. Amiiiin……

(Sumber: Majmu’ Al Fatawa, Ibnu Taimiyah, Darul Wafa’, 10/294/abimantrono)
Masa Muada adalah Masa yang penuh warna, ceria dan penuh rasa bangga. Namun, pantaskah kita sebagai manusia untuk bersikap sombong???
ada deskripsi mudah, apakah kita layak untuk sombong.....


Bumi dan Planet Planet Tata Surya


“ALAM SEMESTA INI BEGITU BESAR. NAMUN ALLAH SELAKU PENCIPTA JAUH LEBIH BESAR. MAHA BESAR ALLAH TUHAN PENCIPTA ALAM! MAKA BERTASBIHLAH KEPADA ALLAH!”

Bumi yang kelilingnya 40.000 km ini sangat besar bagi kita. Untuk pergi ke Amerika atau Afrika saja jauh sekali. Apalagi jika sampai harus ke Antartika. Tapi coba kita lihat besar Bumi kita dengan ciptaan Allah lainnya. Ternyata tidak ada apa-apanya. Bahkan bintang yang terbesar pun hanya satu titik dibanding Galaksi, Cluster, Super Cluster, Jagad Raya. Tapi di atas semua itu kita harus yakin bahwa Allah pencipta Semesta Alam jauh lebih besar dari semua itu. Allah Maha Besar!

Ukuran Bumi dibanding Planet Jupiter Ukuran Bumi dibanding Matahari. Diameter (lebar) matahari 1.391.980 km. Jika bumi “dimasukkan” ke matahari, ada 1,3 juta bumi yang bisa masuk. Ukuran Matahari dibanding Bintang Arcturus Ukuran Matahari dibanding Bintang Antares. Saat ini bumi sudah tidak bisa dilihat lagi. Diameter Antares 804.672.000 km. Kalau anda menganggap Antares sudah sangat besar, ternyata bintang itu masih belum apa-apa dibanding dengan galaksi seperti Galaksi Bimasakti yang terdiri dari ratusan milyar bintang dengan lebar hingga 100 ribu tahun cahaya (1 detik cahaya=300.000 km).

Galaksi itu pun tidak seberapa jika dibanding dengan Cluster (Kumpulan) Galaksi yang terdiri dari ribuan Galaksi. Tapi di atas Cluster masih ada Super Cluster yang terdiri dari ribuan Cluster. Ribuan Super Cluster akhirnya membentuk jagad raya. Saat ini diperkirakan Jagad Raya (Universe) lebarnya 30 milyar tahun cahaya. Tapi ini cuma angka sementara mengingat teleskop tercanggih saat ini “cuma” bisa mencapai jarak 15 milyar tahun cahaya! Ini baru langit ke 1. Belum langit ke 2, langit ke 3, hingga langit ke 7 di mana saat Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad sampai hingga ke sana. Jika dunia ini begitu luas, maka Allah menegaskan bahwa akhirat itu lebih baik dan lebih kekal. Jauh lebih luas lagi dari dunia!

Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia Yang Hidup kekal lagi terus menerus mengurus (makhluk-Nya); tidak mengantuk dan tidak tidur. Kepunyaan-Nya apa yang di langit dan di bumi. Tiada yang dapat memberi syafa’at di sisi Allah tanpa izin-Nya? Allah mengetahui apa-apa yang di hadapan mereka dan di belakang mereka, dan mereka tidak mengetahui apa-apa dari ilmu Allah melainkan apa yang dikehendaki-Nya. Kursi Allah meliputi langit dan bumi. Dan Allah tidak merasa berat memelihara keduanya, dan Allah Maha Tinggi lagi Maha Besar.” [Al Baqarah 255]  -

Anda Gemar Mie Instan???
Pikir Dulu, Ini Dampaknya Bagi Kesehatan Tubuh

Jakarta (SI Online) - Mi instan merupakan makanan populer yang dapat dimakan siang dan malam,terutama bagi mahasiswa di akhir bulan. Murah dan mengenyangkan menjadi faktor mi instan populer. Namun, penelitian yang dilakukan oleh Dr Braden Kuo dari Rumah Sakit Umum Massachusetts, dapatmembuat para penikmat mi instanberpikir ulang untuk kembali memakan mi. Dilansir dari laman Mercola, Ahad (25/01), berikut hasilyang mencengangkan daripenelitianDr Kuo yang menggunakan kamera berukuran sangat mini untuk melihat apa yang terjadi dengan mi instan didalam saluran pencernaan.
http://abdulraiz-raish.blogspot.com/
Mie Instan
Mi instan tidak hancur dalam prosespencernaan berjam-jam Mi instan, termasuk juga mie ramenasal Jepang, tidak hancur selama duajam proses pencernaan di dalamtubuh. Bentuk mi yang masih utuh memaksa saluran pencernaanmanusia bekerja ekstra keras untuk memecah makanan tersebut. Jika mi instan tetap ada di dalam saluran pencernaan untuk waktu yang lama, akan sangat berdampak pada penyerapan nutrisi makanan lain. Selain itu, di dalam mi itu sendiri, tidak ada nutrisi yang bisadiserap tubuh. Sebaliknya, tubuhakan menyerap zat-zat aditif,termasuk zat beracun dari bahanpengawet, seperti tertiary-butylhydroquinone (TBHQ). Pengawet TBHQ sangat berbahaya bagi tubuh TBHQ merupakan bahan kimia yang sering disebut memiliki fungsi sebagai antioksidan. Hanya saja, TBHQ merupakan antioksidan yang berasal dari bahan kimia sintetis, bukan antioksidan alami. Zat iniberfungsi untuk mencegak oksidasi lemak dan minyak, sehingga dapat memperpanjang masa simpan makanan olahan, atau biasa disebut bahan pengawet.TBHQ biasa digunakan di dalam makanan olahan instan. Tapi, bahan kimia tersebut juga bisa ditemukan di dalam bahan non-makanan, seperti pestisida, kosmetik, dan parfum, karena sifatnya yang bisa mengurangi tingkat penguapan.

Lima gram zat TBHQ dapat membahayakan tubuh manusia. Efek dari terlalu sering mengonsumsi TBHQ adalah mual disertai muntah, terjadi dering di telinga, mengigau, dan sesak napas. Mi instan timbulkan gangguan metabolisme Seseorang yang mengonsumsi mi instan lebih dari dua kali dalam seminggu berisiko mengalami gangguan metabolisme, yaitu gejala-gelaja tubuh sepertiobesitas, tekanan darah tinggi, peningkatan kadar gula darah, dan kolesterol. Diketahui wanita 68 persen lebih berisiko dari pria. 

Para konsumen mi instan memiliki asupan nutrisi lebih rendah, sepertiprotein, kalsium, fosfor, zat besi, kalium, vitamin A, niasin, dan vitamin C. Hal tersebut diperparah dengan ditemukannya zat Benzopyrene (zat penyebab kanker) di dalam sejumlah merk mi instan. Selain itu, penyebab penyakit yang berasal dari mie instan lainnya adalah kandungan monosodiumglutamat (MSG). MSG dapat menyebabkan disfungsi otak dan kerusakan berbagai organ. Selain itu, zat ini juga dapat menimbulkan sejumlah penyakit, seperti Alzheimer, Parkinson, dan bahkan penyakit kesulitan belajar.

Friday, 29 August 2014

PERANAN KEDISIPLINAN GURU DALAM MENINGKATKAN
EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA 

  1. I.         KETERANGAN ANGKET
    1. Angket ini dimaksudkan untuk memperoleh data objektif dari siswa dalam penyusunan skripsi.
    2. Dengan mengisi angket ini, berarti telah ikut serta membantu kami dalam penyelesaian studi.
  1. II.      PETUNJUK PENGISIAN ANGKET
    1. Sebelum anda menjawab daftar pertanyaan yang telah disiapkan, terlebih dahulu isi daftar identitas yang telah disediakan.
    2. Bacalah dengan baik setiap pertanyaan, kemudian beri tanda silang (x) pada jawaban yang dianggap paling tepat.
    3. Isilah angket ini dengan jujur serta penuh ketelitian sehingga semua soal dapat dijawab. Dan sebelumnya tak lupa kami ucapkan banyak terima kasih atas segala bantuannya.
  1. III.   IDENTITAS SISWA
    1. Nama                                    :
    2. Umur                         :
    3. Jenis kelamin :
    4. Hari/Tgl                     :
  1. IV.   DAFTAR PERTANYAAN
    1. Bagaimana menurut anda tentang peranan kedisiplinan guru dalam meningkatkan efektivitas belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat baik                                c.   Kurang baik
      2. Baik                                           d.   Tidak baik
    2. Bagaimana menurut anda tentang metode pembelajaran dalam meningkatkan kedisiplinan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat baik                                            c.   Baik
      2. Cukup baik                                            d.   Kurang baik
    3. Bagaimana menurut anda mengenai langkah-langkah dalam peningkatan kedisiplinan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat baik                                            c.   Baik
      2. Cukup baik                                            d.   Kurang baik
    4. Apakah sarana dan prasarana cukup memadai di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat memadai                                    c.   Memadai
      2. Cukup memadai                                     d.   Kurang memadai
    5. Bagaimana menurut anda tentang kemampuan guru dalam mengajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat baik                                            c.   Baik
      2. Cukup baik                                            d.   Kurang baik
    6. Apakah menurut anda kedisiplinan belajar sudah diterapkan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sudah diterapkan                                   c.   Kurang diterapkan
      2. Cukup diterapkan                                  d.   Tidak diterapkan
    7. Apakah efektivitas belajar menurut anda sudah berjalan dengan sempurna di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sudah sempurna                                                c.   Kurang sempurna
      2. Cukup sempurna                                    d.   Tidak sempurna
    8. Apakah tingkat kedisiplinan guru menurut anda dalam mengajar sudah memenuhi target di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat memenuhi                                  c.   Kurang memenuhi
      2. Cukup memenuhi                                   d.   Tidak memenuhi
  1. Apakah menurut anda kepemimpinan guru dalam mendidik sudah baik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
    1. Sangat baik                                            c.   Kurang baik
    2. Cukup baik                                            d.   Tidak baik
    3. Bagaimana menurut anda tentang penguasaan materi pembelajaran bagi guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat menguasai                                  c.   Kurang menguasai
      2. Cukup menguasai                                  d.   Tidak menguasai
    4. Bagaimana menurut anda tentang kualitas kedisiplinan dalam belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat berkualitas                                  c.   Kurang berkualitas
      2. Cukup berkualitas                                  d.   Tidak berkualitas
    5. Apakah menurut anda media yang digunakan dalam mengajar sudah sesuai di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat sesuai                                         c.   Kurang sesuai
      2. Cukup sesuai                                          d.   Tidak sesuai
    6. Apakah menurut anda kedisiplinan sangat menunjang terhadap pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat menunjang                                 c.   Kurang menunjang
      2. Cukup menunjang                                  d.   Tidak menunjang
    7. Bagaimana menurut anda tentang pengaruh kedisiplinan guru terhadap efektivitas belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat berpengaruh                               c.   Kurang berpengaruh
      2. Cukup berpengaruh                               d.   Tidak berpengaruh
    8. Apakah tekhnik guru dalam mengajar menurut anda sudah baik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat baik                                            c.   Kurang baik
      2. Cukup baik                                            d.   Tidak baik
    9. Apakah menurut anda efektivitas belajar sudah memenuhi target yang ditentukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
      1. Sangat memenuhi                                  c.   Kurang memenuhi
      2. Cukup memenuhi                                   d.   Tidak memenuhi
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU
PERANAN KEDISIPLINAN GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 BONTOSIKUYU KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
MULIANA (27191034)

        1. I.         PETUNJUK WAWANCARA
          1. Sebelum anda menjawab daftar pertanyaan yang telah disiapkan terlebih dahulu isi identitas yang telah tersedia.
          2. Jawablah tes wawancara ini dengan jujur dan penuh ketelitian karena jawaban Bapak/Ibu Guru akan membantu kelengkapan data yang penulis butuhkan. Dan sebelumnya tidak lupa kami ucapkan terima kasih atas segala bantuannya.
        2. II.      IDENTITAS GURU
          1. Nama                                                  :
          2. Jabatan                                               :
          3. Bidang Studi Yang Diajarkan           :
        3. III.   DAFTAR PERTANYAAN
        4. Sebutkan langkah-langkah apa saja yang diambil oleh guru dalam meningkatkan kedisiplinan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
        5. Menurut Bapak/Ibu hambatan-hambatan apa saja yang dialami oleh guru dalam meningkatkan efektivitas belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar.
        6. Usaha-usaha apa saja yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan efektivitas belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ? Sebutkan dan jelaskan!
        7. Bagaimana kemampuan guru dalam mengajar dengan tetap mengedepankan tingkat kedisiplinan pembelajaran serta efektivitas belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
        8. Apakah tingkat kedisiplinan guru dalam mengajar sudah mencapai target pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
        9. Hal-hal apa saja yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kedisiplinan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
        10. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan kurikulum untuk mencapai efektivitas pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
        11. Apakah sarana dan prasarana dapat menunjang proses pembelajaran dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?
        12. Apa yang menjadi faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan kedisiplinan pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar? Sebutkan dan jelaskan !
        13. Indikator apa yang telah dicapai melalui penerapan kedisiplinan pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar ?    untuk persi doc anda dapat  DOWNLOAD di sini link


Subscribe to RSS Feed Follow me on Twitter!